保育士試験「社会福祉」は、人物問題が得点源になる科目です。
特に過去問（令和3年〜7年）を分析すると、毎年のように同じ人物が繰り返し出題されています。
この記事では、頻出人物＋覚え方のコツをわかりやすくまとめました。
※なお、「子ども家庭福祉」と人物が一部重複していますが、社会福祉では理論や歴史の理解がより深く問われるのが特徴です。
目次
社会福祉で頻出の重要人物一覧（過去5年）
まずは、ここを押さえればOKです👇
| 人物名 | 主な功績・提唱した概念 |
|---|---|
| バイステック (Biestek, F.P.) | 「バイステックの7原則」。援助者と利用者の良好な援助関係を築くための指針（個別化、受容、自己決定など）を提示,,,。 |
| パールマン (Perlman, H.H.) | 「問題解決アプローチ」。診断主義と機能主義を折衷。ソーシャル・ケースワークの**4つの要素（4つのP：人、問題、場所、過程）**を提唱,,。 |
| リッチモンド (Richmond, M.E.) | 「社会的診断」。ケースワークを「人間とその社会的環境との間を個別に意識的に調整すること」と定義。心理社会的アプローチの先駆者,,。 |
| コノプカ (Konopka, G.) | 「グループワーク」の定義。意図的なグループ経験を通じて、個人の社会的機能を高め、問題に対処できるよう援助する手法を確立,,。 |
| ジャーメイン & ギッターマン | 「エコロジカル・アプローチ（ライフモデル）」。利用者の適応能力向上と環境改善を一体的に捉える理論を体系化,。 |
| ベヴァリッジ (Beveridge, W.) | 「ベヴァリッジ報告」（1942年）。「ゆりかごから墓場まで」の社会保障制度を提案。5つの巨悪（欠乏、疾病、無知、不潔、無為）を指摘,,。 |
| 石井 十次 | 「岡山孤児院」。無制限収容主義をとり、孤児の救済に尽力した。 |
| 石井 亮一 | 「滝乃川学園」。日本で最初の知的障害児（当時の呼称は白痴児）のための施設を設立。 |
| 留岡 幸助 | 「家庭学校」。非行少年（当時の呼称は不良少年）の更生のために、家族的な環境での教育を実践。 |
| 小河 滋次郎 | 「方面委員制度」。大阪府で創設された民生委員制度の前身となる制度に関わった。 |
■相談援助（ソーシャルワーク）の理論
バイステック
- バイステックの7原則
（個別化・受容・自己決定など）
👉 援助関係の基本ルール
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パールマン
- 問題解決アプローチ
- 4つのP（人・問題・場所・過程）
「4つのP」で即答できるように！
リッチモンド
- 社会的診断
- 心理社会的アプローチの基礎
ケースワークの原点
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●コノプカ
- グループワークの定義
集団を使った支援＝コノプカ
●ジャーメイン＆ギッターマン
- エコロジカル・アプローチ（ライフモデル）
人と環境をセットで考える
■イギリスの社会福祉
●ベヴァリッジ
- ベヴァリッジ報告（1942年）
- ゆりかごから墓場まで
- 5つの巨悪（欠乏・疾病・無知・不潔・無為）
社会保障の超重要人物ですよ！
■日本の社会福祉の先駆者
石井十次
- 岡山孤児院
- 無制限収容主義
石井亮一
- 滝乃川学園
- 知的障害児施設の先駆け
留岡幸助
- 家庭学校
- 非行少年の更生支援
小河滋次郎
- 方面委員制度（民生委員の前身）
【重要】人物問題の攻略ポイント
ここ、めちゃくちゃ大事です👇
①「人物＋キーワード」で覚える
バラバラに覚えると絶対混乱します。
- パールマン → 4つのP
- コノプカ → グループワーク
- バイステック → 7原則
このセット化が合格のコツです〜
②日本人は「施設名」で区別する
これ、試験でめちゃくちゃ狙われます。
- 石井十次 → 岡山孤児院
- 石井亮一 → 滝乃川学園
- 留岡幸助 → 家庭学校
施設名の入れ替え問題は超頻出なのでこちらの記事も参考にしてください。
（社会福祉と子ども家庭福祉はつながってます）
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③理論の流れで理解する
私の経験上、丸暗記より、歴史の流れで覚えた方が強いです。
- リッチモンド → 心理社会的アプローチ
↓ - パールマン → 問題解決
↓ - ジャーメイン → 環境との関係（エコロジカル）
並び替え問題にも対応でき一石二鳥！
正直な話：社会福祉は「過去問だけ」では危険？
ここは少し補足です。
最近の（特に令和7年）社会福祉は
- 問い方がひねられている
- 事例問題が増えている
など、単純暗記だけでは通用しにくくなっています。
それでも人物は「確実な得点源」
とはいえ、
✔ 毎年ほぼ必ず出る
✔ 選択肢に絶対出てくる
ので、人物はしっかり押さえれば 安定して点が取れるパートです。
まとめ
社会福祉の人物対策はこの3つだけでOK👇
- 頻出人物を絞る
- キーワードとセットで覚える
- 日本人は施設名で区別する
これだけで、かなり得点しやすくなります。
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